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Objectivos del curso: Examinar el fenómeno literario del testimonio y la literatura testimonial de la segunda mitad del siglo XX en adelante en vista de la tradición de crónica, autobiografía, y literatura política social que informa las letras latinoamericanas desde su comienzo. Examinar varios conflictos políticos desde la perspectiva de testigos presenciales, y estudiar el desafío a la "historia oficial" que se representa en los textos. Examinar el impacto al canon literario que ha tenido el testimonio en términos de definición genérica, nociones de "autoridad", y de representación de la voz marginada que habla desde la periferia histórica/social/literaria. Experimentar, por medio de narrativas autobiográficas de los estudiantes, el poder de la voz de primera persona. Investigar las múltiples perspectivas que presenta la literatura en su capacidad para enseñar, desafiar, contestar, y alterar nuestros conceptos de raza, clase y género.

Métodos:

• Discusión de material primario y de lecturas teóricas secundarias.
• Escribir tres ensayos de "reacción analítica" y otro de tipo investigación.
• Habrá un examen parcial y uno final.
• Los estudiantes prepararán pequeñas y frecuentes presentaciones sobre aspectos varios de las lecturas.
• Se mostrarán varios videos relacionados a las lecturas, algunas durante la sesión de clase, otras en horas extras (TBA).

Requisitos:

• Asistencia a clase. Se le bajará la nota a quien falte a más de tres sesiones de clase.
• Participación activa basada en la preparación cuidadosa de todo el material de la clase.
• Preparación de breves presentaciones orales.
• Entrega a tiempo del trabajo escrito. Aunque éste no es un curso de gramática, el buen empleo de gramática y vocabulario es absolutamente obligatorio. Consulte con un tutor de español para resolver cualquier problema de sintaxis o gramática.
• Asistencia a todos los exámenes. Sólo se darán en los días indicados en el programa.

Examen final: El examen final para este curso se dará el sábado, 12 de diciembre, a la 1:00. No habrá excepciones. Hagan sus planes para las vacaciones de acuerdo con esta fecha importante.

Nota sobre el trabajo escrito: El plagio, o la falta de honradez académica, es una ofensa seria. A menos que yo les sugiera la colaboración en la preparación de alguna tarea, y aparte de las consultas con tutores para perfeccionar el español, asegúrese que su trabajo sea sólo suyo.

Nota sobre el internet: Las tareas para la clase se anunciarán SOLAMENTE por medio del programa del curso en el internet (ver el URL y el enlace arriba). Les pediré comunicarse conmigo y con los otros estudiantes de la clase por correo electrónico. Tendrán la obligación de consultar recursos en el internet antes de clase. Escribirán todos los trabajos escritos en la computadora (márgenes de 1" y tipo de letra tamaño normal). Por consiguiente, es necesario que tenga una cuenta de correo electrónico de Lewis & Clark y que la consulte diariamente, y que mire el programa del curso todos los días antes de clase (reservo el derecho de hacer cambios si es necesario). El laboratorio de lenguas (Miller 211, Lindsay Saperstone, directora) y el departamento de Instructional Technology (en la biblioteca Watzek) les puede ayudar con cualquier problema al respecto.

Textos del curso:

• Georg M. Gugelberger, Ed. The Real Thing: Testimonial Discourse and Latin America
• Miguel Barnet. Cimarrón:   Historia de un esclavo.
• Elena Poniatowska. Hasta no verte, Jesús mío
• Rosario Castellanos.   Balún Canán
• Rigoberta Menchú. Me llamo Rigoberta Menchú y así me nació la conciencia
• Hernán Valdés.   Tejas verdes
• Carmen Castillo. Un día de octubre en Santiago
• Artículos y otros materiales teóricos que estarán disponibles en reserva en la biblioteca.

Notas:

• 15% participación oral
• 10% preparación y presentación de presentaciones breves
• 25% ensayos cortos
• 15 ensayo de investigación
• 35% exámenes.

Horas de consulta:

Se le alienta a cada estudiante a visitarme durante mis horas de consulta, sea para aclarar o ampliar el material estudiado en clase, para trabajar con los trabajos escritos, o simplemente para hablar de sus estudios en general. Favor de avisarme de su visita con anticipación, cuando sea posible, para evitar confusión. Otras horas de consulta son posibles si las indicadas no le convienen.

 

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