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Introducción al estudio literario Primavera 2009 Dra. Wendy Woodrich Horas de consulta: |
Programa del curso Videos/Watzek (completo) Ejercicios de repaso
Objetivos del curso: Aprender los conceptos básicos del estudio y de la crítica de la literatura española y latinoamericana. Aplicarlos leyendo, analizando y discutiendo ejemplos de tres géneros literarios importantes: la narrativa, la poesía, y el drama -- algunos autores que se incluyen son Borges, Cortázar, Sor Juana, García Lorca y Poniatowska. Mejorar la habilidad de expresión en español por medio de la práctica oral y escrita. Se espera que lleguen al nivel avanzado básico ("Advanced Low" en la escala de ACTFL) lo cual se logra repasando aspectos avanzados de gramática según las necesidades individuales del estudiante por medio de la discusión, lectura, y escritura.Prerequisito: Español 301 (Composición y conversación). Esta clase es la continuación de la secuencia de cursos del tercer año de español en Lewis y Clark College. Es un requisito para los cursos avanzados de literatura, y para estudiar en los programas de estudio en Santiago y Valparaiso (Chile), y Santo Domingo (la República Dominicana).
Materiales/Textos:
- Obligatorio: Aproximaciones al estudio de la literatura hispánica. Sexta edición. (Friedman, et. al.)
- Obligatorio: Crónica de una muerte anunciada. Gabriel García Márquez
- Recomendado como referencia: Repase y escriba, quinta edición (Dominicis y Reynolds) u otra referencia de gramática y un buen diccionario inglés/español
Reuniones de clase: La clase se reunirá los lunes, los miércoles y los viernes. La clase a las 9:10 es en Howard Hall 101, y la clase a las 10:20 es en Miller 206. La preparación de lecturas, presentaciones orales, y (ocasionalmente) el trabajo de laboratorio generalmente se hace en las horas fuera de clase.
Examen final:
- La sección 02 (9:10): El jueves, 7 de mayo de las 8:30 a las 11:30 sin excepciones
- La seccion 01 (10:20): El martes, 5 de mayo, de la 1:00 a las 4:00 sin excepciones
Método: El curso se dicta en español, y se habla español únicamente en el salón de clase.
La clase: Hay que preparar las lecturas y los ejercicios escritos de antemano, y venir a clase preparado a participar activamente en las actividades y discusiones. Las actividades de la clase son variadas, y consistirán en discusiones activas, trabajo en grupos, proyectos y presentaciones individuales y en grupos, ejercicios e investigaciones hechos en el laboratorio con material del Web, etc. Con frecuencia, los estudiantes se encargarán de guiar las conversaciones sobre los textos.Trabajo escrito: Se escribirán varias composiciones formales, entregando el borrador primero y corrigiendo los errores de gramática y los problemas de estilo antes de recibir la nota final. Estudiaremos la gramática en forma de "clínica", tomando como ejemplos problemas típicos de sus propias composiciones. Habrá tareas escritas variadas sobre las lecturas y temas de discusión. Habrá pruebas y exámenes parciales sobre aspectos del panorama histórico y el análisis literario.
¡OJO!: Para hacer tareas y ejercicios se le permite trabajar con otros miembros de la clase, o con un tutor. Sin embargo, las composiciones deben reflejar únicamente el trabajo y la creatividad del estudiante mismo, y por eso no se le permite "compartir" el trabajo de escribir composiciones, a menos que sea parte del proceso colaborativo de elaboración de borradores que practicamos en la clase.
Trabajo de laboratorio: Hay una variedad de ejercicios suplementarios accesibles desde nuestra página del Web y/o la del ILC (Miller). Estos consisten en prácticas con la gramática, en materiales culturales y literarios, y en otros ejercicios. Además, hay una gran selección de videos en español en la colección de la biblioteca Watzek. Vamos a trabajar con algunos de estos materiales y veremos algunas películas fuera de horas de clase.
OJO: Las tareas para la clase se anuncian UNICAMENTE en nuestro programa del curso en el internet. El estudiante tiene la responsibilidad de consultar el programa con frecuencia para enterarse de cualquier cambio o anuncio. Además, se harán frecuentes anuncios por medio de correo electrónico. El estudiante tiene la obligación de leer los anuncios y responder cuando sea apropiado.
Tipos de evaluación:
- 20%: Asistencia y participación activa
- 20%: Tareas diarias (ejercicios, párrafos de reacción, preguntas sobre la lectura, etc.) y trabajo suplementario
- 30%: Composiciones formales; exposiciones orales individuales y en grupo
- 30%: Exámenes parciales; examen final
Las notas en los exámenes y la nota final siguen la siguiente escala:
96% -
90% -
87% -
83% -
80% -
77% -
73% -
70% -
60% -
0% -100% =
95% =
89% =
86% =
82% =
79%=
76%=
72%=
69%=
59%=A
A -
B +
B
B -
C +
C
C -
D
FNotas en la tarea diaria: No se califica la tarea diaria (ejercicios de gramática, párrafos de "reacción", etc.) con una nota de A, B, C, etc. sino que se evalúa con los siguientes comentarios. Sin embargo, es necesario entregar las tareas para recibir crédito.
MUY BIEN
• Sobresaliente. No hay ningún problema.
BIEN
• Buen trabajo, aunque quizás hecho sin el debido cuidado. Posiblemente demasiado breve, o hay errores preocupantes.
REGULAR
• Insuficiente esfuerzo, posiblemente incompleto, algunos problemas serios.
DEFICIENTE
• No es aceptable. Volver a hacerlo y verme durante mi horario de consulta.
Asistencia y participación: La asistencia a la clase y la participación activa son sumamente importantes en el aprendizaje de un idioma. La asistencia es obligatoria y junto con la participación forma parte de la nota final. Se permiten tres ausencias por enfermedad o emergencia personal sin que afecten la nota, pero cada ausencia posterior bajará el promedio general un 3%. Es obligatorio avisarme de cualquier ausencia (excusada o no) tan pronto como sea posible.
¡OJO! En este curso se le exige un gran esfuerzo personal, ya que cada estudiante varía en sus necesidades y deficiencias. Además, se pide que los estudiantes se ayuden entre sí. Se facilitará eso con trabajo en pequeños grupos y la discusión en clase conducida completamente en español. Se alienta al estudiante a participar en el curso de conversación, en el Club de Español, y en la Mesa Española, como complemento a su estudio.
INTEGRIDAD ACADÉMICA: En esta clase se toma por sentado que todos los estudiantes adhieren en todo momento al "Academic Integrity Policy" que se encuentra en el "Pathfinder Guide" y en el catálogo de Lewis & Clark College.
RESPETO MUTUO: Por favor, contribuya de cualquier manera posible a la creación de un ambiente positivo de aprendizaje para todo miembro de la clase. En particular, se le pide al estudiante llegar a la clase a tiempo, apagar los teléfonos y otros aparatos electrónicos, y no comer ni mascar chicle.
•••Accommodations: If you have a disability that may impact your academic performance, you may request accommodations by contacting the Student Support Services Office (Albany 206; Support Services Webpage). That office will notify me of the accommodations for which you are eligible.•••
Consultas individuales: Son bienvenidas todas las consultas en la oficina, para hablar de asuntos de la clase, de los viajes al extranjero, o de su carrera académica. Si mis horas de consulta no le convienen, hable conmigo para arreglar una cita.
¡BUENA SUERTE!