Tareas:
Cecilia
Benenati
benenati@lclark.edu
Office Hours:
Mondays 12:30-3:30 and Wednesdays 12:30-2:30 and by appointment.
Office:
Miller Building, 3rd
floor, office #335
Ext: 7432
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Tareas: |
Primera Semana - Segunda semana - Tercera semana - Cuarta semana - Quinta semana - Sexta semana - Séptima semana - Octava semana - Novena semana - Décima semana - Undécima semana - Duodécima semana - Decimotercera semana - Decimocuarta semana - Decimoquinta semana
You will need the following books:
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1- IMAGINA español sin barreras - Textbook |
Blanco, Tocaimaza-Hatch |
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2- IMAGINA - Workbook and Laboratory Manual |
Blanco, Tocaimaza-Hatch |
| 3- English Grammar for Students of Spanish - Grammar | Emily Spinelli |
| 4- A good English-Spanish/Spanish-English Dictionary |
If you buy used books, make sure they all have their respective CDRoms,
or the CODE to access the book's website, for you to be able to follow the
class and complete assignments appropriately.
NOTE: in your homework you will find the following abbreviations:
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EG |
English Grammar for Students of Spannish (black and red book) |
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WB |
Work Book |
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LM |
Lab Manual |
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ILC |
Interactive Language Center (Keck Language Lab) Miller Bldg., second floor, room 211 |
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pag. |
If there's no abbreviation before "pag." go to your Text Book "IMAGINA". |
Very Important:
- If the homework doesn't say Para entregar (to hand in), you don't need
to type it or give it to me, but YOU HAVE TO DO IT.
- Homework to hand in: All written homework "para entregar" must be typed and it has to follow a very specific format. Homework format.
- Accents are very important in Spanish, I will not accept any homework with no accents or accents done by hand.
TESTS: Everything I give as homework from the textbook, special assignments, extra readings and/or explanations given in class (even if they are not in the textbook) will be included in tests and/or quizes.
This is a tentative schedule of the semester and your homework to help you plan your semester better. It is subject to changes depending on the group and unforseen circumstances that might lead to the change of plans.
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Agosto
/ Septiembre
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Octubre
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Noviembre
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Diciembre
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1a semana: (31/8-4/9) |
5a semana: (2/10) continuación |
10a
semana (2-6/11) FECHA
IMPORTANTE: 6 de noviembre |
14a
semana (30/11-4/12) |
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2a semana: (7-11/9) IMPORTANTE: 11 de septiembre |
6a
semana: (5-9/10) Vacaciones
de otoño (Oct. 8-11) |
11a
semana (9-13/11) |
15a
semana (7-9/11) |
| 3a
semana: (14-18/9) - Quiz lección 1 y comienzo Lección 2 - Lección 2 - Lección 2 |
7a
semana: (12-16/9) - Lección 3 - Lección 3 - Lección 3 |
12a
semana (16-20/11) - Repaso Lección 4 - Examen Lección # 4 originalmente era el lunes, ahora es el miércoles |
Exámenes
finales: TBA Cecilia's Final Exams Schedule TBA |
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4a semana: (21-25/9) IMPORTANTE: 25 de septiembre |
8a semana: (19-23/10) |
13a semana (23-27/11) Vacaciones de acción de gracias (26-27/11) |
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| 5a
semana: (28-30/9) - Lección 2 - Repaso Lección 2 |
9a
semana (26-30/10) - Repaso Lección 3 - Examen Lección # 3 - Lección 4 |
Primera semana. Agosto 31. Septiembre 2 y 4.
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TAREA PARA EL 31/8 |
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- El syllabus en el Web Español
201 - otoño 2009. Leer muy bien los requisitos para
pasar el curso!! |
| PREPARARSE PARA LA CLASE: |
- Traer los libros requeridos para clase. |
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TAREA PARA EL 2/9 |
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| PREPARAR una lista: | - ¿Cuándo
fue la última vez que tomaron español? ¿Entraron en
201 por el "Placement Test? - ¿Qué temas de gramática piensan que necesitan repasar de Primer año? - ¿Qué les dio mucho trabajo aprender? |
| En clase vamos a hace juntos: | -
pag. 377 MANUAL de GRAMÁTICA al final con explicaciones y ejercicios
sobre gramática para repasar. - ¿Qué deben saber/repasar de Primer año? |
| LEER MUY BIEN y PREPARAR: | Lección
1 - Sentir y vivir - Mirar Lección 1 para hablar de la organización de los capítulos/lecciones. - pag. 3 Contenido de la Lección 1 Sentir y vivir. - ¿Qué significa "instinto para sobrevivir" y qué significa "deseo de vivir" para Uds.? Piensen en algunas ideas y ejemplos para discutir en clase. - pag. 4 y 39 Vocabulario completo de la Lección 1. |
| ESTUDIAR
MUY BIEN: Y HACER LOS EJERCICIOS: |
EG
Recuerden que IMAGINA tiene una sección de MANUAL de GRAMÁTICA al final con explicaciones y ejercicios sobre gramática para repasar. |
| ESTUDIAR y HACER: | - pag. 18/19 the Present
Tense. Estudiar muy bien porque no lo vamos a ver en clase. Es
su responsabilidad el estudiar este tema solos. - Yo voy a hacer preguntas oralmente para practicar el Presenete. WB - pag. 4/5 completas. |
| ESTUDIAR y HACER: |
- pag. 26/27 Gustar and similar verbs. Explicaciones de GUSTAR
en mi página de Web. WB |
| TAREA PARA EL 4/9 | |
| ESTUDIAR: Recuerden que deben escribir cuando hacen los ejercicios del libro. |
-
pag. 22 Ser y estar - pag. 24 Ejercicios 1 y 2. - Visitar la página de internet con otra explicación sobre SER y ESTAR. |
| HACER: | WB - pag. 6 ejercicios 1, 2 y 3. - pag. 7 ejercicio 4. |
| LEER Y PREPARAR: | - pag. 35/37
LITERATURA: Preparación, Poema 20 de Pablo Neruda. Escuchar
el poema. Canción
del poema. Practicar la lectura del poema para leer en clase. - pag. 38 Análisis. Hacer ejercicios 1 y 2. En clase 3. |
| HACER: | LM - pag. 101/106 completo. |
CUIDADO: TIENEN MUCHA TAREA para el miércoles!!!!
Segunda semana. Septiembre 7, 9 y 11.
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TAREA PARA EL 7/9 |
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TAREA PARA EL 9/9 |
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| HACER PARA ENTREGAR: | - pag. 38 Escribir, ejercicio 4. Tarea escrita para entregar en clase. Recuerden los requisitos de las tareas. |
| LEER MUY BIEN: |
- pag. 12/13 IMAGINA Estados Unidos - ¡El español está de moda! Latinos en los EE.UU. |
| LEER MUY BIEN y PREPARAR para discutir en clase: | - Artículos
sobre el Bilinguismo. Lean muy bien las lecturas para poder contestar
preguntas y tener una buena discusión en clase. VOY A DAR NOTA POR PARTICIPACIÓN. |
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TAREA PARA EL 11/9 |
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| Terminar con la Lección 1: |
- Terminar las conversaciones de las lecturas. |
Tercera semana. Septiembre 14, 16 y 18.
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TAREA PARA EL 14/9 |
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| ESTUDIAR la :ección 1 MUY BIEN: |
Quiz sobre Lección 1. |
| HACER Y ESTUDIAR | Lección
2 - Vivir en la ciudad - pag. 41 Contenido - pag. 42/43 Para empezar: estudiar el vocabulario y hacer Prática 1 y 2. |
| HACER: |
WB |
| HACER: | - pag. 44/45 CORTOMETRAJE: Preparación
y ejercicios 1, 2 y 3 (4 lo hacemos en clase). - pag. 46/47 leer. |
| Hacemos en clase: | Vemos el CORTOMETRAJE "Adiós Mamá". |
| Hacemos en clase: | - pag. 48/49 Análisis. |
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TAREA PARA EL 16/9 |
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| LEER MUY BIEN: |
- pag. 54/55 GALERÍA DE CREADORES. ¿Quiénes son estas personas, por qué son conocidas? ¿A quién conocen? |
| HACER: | WB - pag. 13 Galería de creadores ejercicios 1, 2 y 3. |
| ESTUDIAR: | EG - # "What is Meant by tense?" - # "What is the Past Tense?" (Sólamente la primera página sin Imperfecto) |
| ESTUDIAR y HACER: |
- pag. 56/57 ESTRUCTURAS: The preterite. |
| Hacemos en clase: | - pag. 59 Comunicación 4, 5 y 6. |
| HACER: |
WB LM |
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TAREA PARA
EL 18/9
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REPASAR: |
EG
Recuerden que IMAGINA tiene una sección de MANUAL de GRAMÁTICA al final con explicaciones y ejercicios sobre gramática para repasar. |
| ESTUDIAR MUY BIEN y HACER: |
- pag. 60-61 The Imperfect - Contestar en forma escrita para trabajar en clase: ¿qué hacían de niños que ahora no hacen? Piensen en unas 5 o 6 acciones o actividades que hacían de niños y expliquen por qué ahora no las practican o hacen más. |
| HACER: |
WB LM |
| En clase: | - Voy a traer ejercicios extra para practicar el imperfecto en clase. |
Cuarta semana. Septiembre 21, 23 y 25.
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TAREA PARA
EL 21/9
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| ESTUDIAR MUY BIEN y HACER: | -
pag. 64-65 The preterite vs. the imperfect, - Visitar mi página de Web con explicaciones y ejercicios sobre el pretérito y el imperfecto. - pag. 66 Práctica 1, 2 y 3 A (B lo hacemos en clase). - pag. 67 Comunicación 4 y 5 A hacer escrito, B y C vamos a hacer en clase. |
| HACER: |
WB LM |
| En clase: | - Voy a traer ejercicios extra para practicar la combinación de los tiempos en clase. |
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TAREA PARA
EL 23/9
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ESTUDIAR MUY BIEN y HACER: Cuestionario sobre la lectura escrito para entregar |
- Visitar mi página de Web con explicaciones y ejercicios sobre el pretérito y el imperfecto. - Leer la lectura "Excursión a la Laguna del Diamante" muy bien y contestar el cuestionario en forma escrita para trabajar en clase y para entregar. |
| HACER: | -
pag. 66 Práctica 1, 2 y 3 A (B lo hacemos en clase). - pag. 67 Comunicación 4 y 5 A hacer escrito, B y C vamos a hacer en clase. |
| HACER: |
WB LM |
| En clase: | - Voy a traer ejercicios extra para practicar la combinación de los tiempos en clase. |
Tutores de SAAB para los estudiantes de español
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TAREA PARA
EL 25/9
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TERMINAR: |
- Si no terminamos con la práctica extra, terminamos los ejercicios de las FOTOCOPIAS. |
| LEER MUY BIEN y HACER: | - pag. 68 Síntesis: La ciudad es mía. - pag. 68 Hacer 1, 2 y 3 lo hacemos en clase. |
| Escribir un cuento | Vamos a escribir un cuento en pasado. |
Quinta semana. Septiembre 28 y 30. Octubre 2.
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TAREA PARA
EL 28/9
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LEER y HACER: |
- pag. 73 Literatura: Preparación,
sobre el autor. - Piensen en un momento o experiencia reciente en la que sintieron vergüenza, timidez o soledad. Expliquen la situación y por qué se sintieron de esa forma. Escriban algunas ideas como guía. |
| LEER MUY BIEN: | - pag. 74-75 Aqueronte |
| HACER: |
- pag. 76 Análisis 1, 2 y 3. Piensen en los siguientes puntos/tópicos: |
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TAREA PARA EL 30/9 |
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| REPASO DEL CAPÍTULO: | -
Traer el WB
para corregir y estudiar para el examen de la lección 2. - Repasar toda la lección del libro. ¿Tienen preguntas, problemas con la gramática? |
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Sexta semana. Octubre 5, 7 y 9.
| TAREA PARA EL 5/10 | |
| HACER Y ESTUDIAR | Lección
3 - La influencia de los medios - pag. 79 Contenido - pag. 80-81 Para empezar: estudiar el vocabulario y hacer Prática 1, 2 y 3. |
| HACER: |
WB LM |
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ESTUDIAR MUY BIEN y |
EG |
| LEER MUY BIEN y HACER: | - pag. 94-96 Estructuras: The subjunctive in noun
clauses. (Yo explico sobre las oraciones en español
en clase). Más explicaciones
del subjuntivo. - pag. 97 Práctica 1, 2 y 3 escrito. - pag. 98 Práctica 4 y 5. ¡Todos escritos! Preparen 4 muy bien para discutir en clase. |
| HACER: | - pag. 99 Comunicación 6 y 7 escrito para revisar en clase, 8 en clase con sus compañeros. |
| HACER: |
WB LM |
| TAREA PARA EL 7/10 | |
| ESTUDIAR y HACER: | -
pag. 100-101 Commands - pag. 102 Hacer Práctica 1, 2 y 3 escritos para revisar en clase. |
| HACER: |
WB LM |
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LEER y PREPARAR MUY BIEN: |
- pag. 103 Comunicación 4, 5 y 6. Lean las direcciones de los ejercicios para saber qué van a hacer en clase. Ejercicio 5 van a escribir un diálogo en pares o grupos y los van a presentar en clase. |
| LEER MUY BIEN: |
- pag. 110-111 Cultura: Ritmos del Caribe. |
| HACER: |
- pag. 112 Análisis 1, 2 preparar tus respuestas y 4 preparar. |
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TAREA PARA EL 9/10 |
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Vacaciones
de otoño, no hay clase.
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Séptima semana. Octubre 12, 14 y 16.
| TAREA PARA EL 12/10 | |
| TERMINAR en clase: |
- pag. 103 #5 Terminar con las presentaciones en clase. |
| HACER: MUY importante imprimir y hacer!!!!! |
- Imprimir, HACER y traer a clase los ejercicios en hoja 1 y hoja 2 sobre el Indicativo
y Subjuntivo. Vamos a revisar las oraciones en clase. |
| TAREA PARA EL 14/10 | Vamos atrasados. He cambiado cosas de lugar. |
| PREPARAR MUY BIEN: | - Contesten la siguiente pregunta en forma de párrafo y escrito, usando únicamente
el Subjuntivo: ¿Qué quieren sus padres que hagan Uds. con sus vidas en el futuro? ¿Qué esperan de sus estudios? ¿Quieren que Uds. tengan una familia propia, hijos? etc. |
LEER y PREPARAR MUY BIEN: |
- pag. 103 Comunicación 4, 5 y 6. Lean las direcciones de los ejercicios para saber qué van a hacer en clase. Ejercicio 5 van a escribir un diálogo en pares o grupos y los van a presentar en clase. |
ESTUDIAR MUY BIEN y |
EG |
| ESTUDIAR y HACER: | -
pag. 100-101 Commands - pag. 102 Hacer Práctica 1, 2 y 3 escritos para revisar en clase. |
| HACER: | WB LM |
| TAREA PARA EL 16/10 | |
| TERMINAR en clase: | - pag. 103 #5 Terminar con las presentaciones en clase, si no terminamos la clase anterior. |
| Vamos a hacer en clase: | Canción Ojalá que llueva café |
Octava semana. Octubre 19, 21 y 23.
| TAREA PARA EL 19/10 |
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ESTUDIAR MUY BIEN y |
EG |
| ESTUDIAR Y HACER: | - pag. 104-105 Object Pronouns. Repaso de Objeto directo y Objeto indirecto. |
| LEER Y HACER: | - pag. 108 Síntesis: Noticias: ¿Mucho, poco o nada? |
| HACER: | WB LM |
| HACER: para entregar hoy! |
WB |
| TAREA PARA EL 21/10 |
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| HACER: | - pag. 113 Preparación y vocabulario 1 y 2 escriban algunas ideas para compartir en clase. Piensen en las siguientes preguntas: |
| LEER MUY BIEN: | - pag. 114-115 Idilio de Mario Benedetti. |
HACER: |
- pag. 116 Análisis 1, 2, 3 preparar para trabajar en clase. |
TAREA PARA EL 23/10 |
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HACER: |
- pag. 116 Análisis ejercicio #4 escríbanme un correo electrónico a mí benenati@lclark.edu no a un amigo. (7 a 10 oraciones). Sigan las instrucciones del libro. |
| REPASO DEL CAPÍTULO: | -
Traer el WB para corregir y estudiar para el examen de la lección 2. - Repasar toda la lección del libro. ¿Tienen preguntas, problemas con la gramática? |
Novena semana. Ocubre 26, 28, y 30
TAREA PARA EL 28/10 |
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| REPASO DEL CAPÍTULO: | -
Traer el WB para corregir y estudiar para el examen de la lección 2. - Repasar toda la lección del libro. ¿Tienen preguntas, problemas con la gramática? |
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| TAREA PARA EL 30/10 | |
| LEER MUY BIEN: | Lección
4 - Generaciones en movimiento |
| ESTUDIAR y HACER: | - pag. 120 Vocabulario |
PREPARAR BIEN: |
- pag. 124 leer Escenas y nota cultural. |
Vamos a hacer en clase: |
- pag. 124-127 Vamos a ver el cortometraje y vamos a hacer Análisis. |
| HACER: | WB LM |
Décima semana. Noviembre 2, 4 y 6.
| TAREA PARA EL 2/11 | |
| De la clase anterior: | - pag. 126-127 Vamos a hacer Análisis. |
| LEER MUY BIEN: | - pag. 128-129 Imagina: Odisea por Centroamérica y ¡Celebremos las tradiciones! |
| LEER MUY BIEN y HACER: | - pag. 130 Los Mayas ver el documental en el supersitio. |
LEER BIEN: |
- pag. 132-133 Galería de creadores y ampliación. |
| HACER: | WB LM |
| TAREA PARA EL 4/11 | |
| Vamos a repasar Mandatos formales e informales y Subjuntivo en cl. sustant.: | -
pag. 100-101 Commands - Objeto directo e indirecto. "It" como sujeto NUNCA se puede reemplazar por lo/la. - Imperativo (mandato) no es lo mismo que el Subjuntivo! |
| ESTUDIAR MUY BIEN: | - pag. 138-139 Reflexive Verbs. |
| HACER: | - pag. 140 Práctica 1 y 2 A y B escritos. |
LEER BIEN: |
-
pag. 132-133 Galería de creadores y ampliación. Para terminar lo que empezamos el lunes. |
| HACER: | WB LM |
| TAREA PARA EL 6/11 |
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| MINI EXAMEN #3 | Van a tener un mini examen para rehacer algunos ejercicios del #3. ¡¡¡Sólo media hora!!! |
| ESTUDIAR MUY BIEN y HACER: | - pag. 142-143 "Por and para". Para obtener más información
y hacer más ejercicios, vayan a mi
página de internet. |
| HACER: | WB LM |
Onceava semana. Noviembre 9, 11 y 13.
| TAREA PARA EL 9/11 | No hubo clase, Cecilia estuvo enferma. |
| ESTUDIAR MUY BIEN: | Repasen lo que aprendimos sobre oraciones independientes y cláusulas subordinadas en mi página. |
| HACER: | - pag. 136 Práctica 1, 2 y 3. |
LEER BIEN: |
- pag. 132-133 Galería de creadores y ampliación. Si no lo terminamos la semana pasada. |
| HACER: | WB LM |
| TAREA PARA EL 11/11 | Esta tarea era originalmente para el lunes. |
| ESTUDIAR MUY BIEN: | Repasen lo que aprendimos sobre oraciones independientes y cláusulas subordinadas en mi página. |
| HACER: | - pag. 136 Práctica 1, 2 y 3. |
LEER BIEN: |
- pag. 132-133 Galería de creadores y ampliación. Si no lo terminamos la semana pasada. |
| HACER: | WB LM |
| TAREA PARA EL 13/11 | |
| En clase vamos a hacer: | - Ejercicios del Subjuntivo en cláusulas adjetivas/adjetivales. Yo traigo fotocopias. |
| HACER: | - pag. 151 Preparación: sobre el autor, 1, 2 escrito y 3 en clase. |
LEER MUY BIEN Y HACER: |
-
pag. 152-153 El eclipse. Buscar palabras en el diccionario
y preparar 5 preguntas "inteligentes" para hacerles a sus compañeros
en clase. Las respuestas deben estar en la lectura. |
| HACER: para entregar. |
WB LM |
Doceava semana. Noviembre 16, 18 y 20.
TAREA PARA EL 16/11 |
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| REPASO DEL CAPÍTULO: | - Traer
el WB para corregir y estudiar para el examen de la lección 4. - Repasar toda la lección del libro.¿Tienen preguntas, problemas con la gramática? |
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| TAREA PARA EL 20/11 | |
| LEER MUY Y HACER: | Lección #5 - Las
riquezas naturales |
| ESTUDIAR MUY BIEN Y HACER: | - pag. 158 Vocabulario: Nuestro mundo. - pag. 159 Práctica 1, 2 y 3 hacer en casa. - pag. 160 Preparación: vocabulario del corto y vocabulario útil y 1 - pag. 161 Ejercicio 3 y 4 en clase y 5 en casa escrito. |
| HACER: | WB LM |
Decimotercera semana. Noviembre 23, 25 y 27.
TAREA ESPECIAL: esta tarea va a recibir una nota equivalente a un examen de capítulo.
En grupos, deben elegir un tema/tópico de los que se discuten
en las 5 lecciones que estudiamos este semestre y deben preparar un
video.
1) Deben decidir qué tópico/tema,
2) deben buscar información buena/interesante/correcta,
3) deben escribir un guión,
4) deben obtener una filmadora de IT (Media Services) y
5) TODOS los miembros del grupo deben participar en el video. Todos deben hablar
al menos 2 minutos.
Vean a un tutor o a Carolina para corregir la gramática del guión y practiquen la pronunciación.
LA NOTA VA POR: tema/tópico, guión/ideas presentadas, participación de los miembros, proyecto en general. La nota en general es como grupo y la participación de cada miembro es individual.
PARA ENTREGAR: Entregar un CDRom el día del examen final.
| TAREA PARA EL 23/11 | |
| HACER: Para entregar |
- pag. 160 ejercicio 2 escribir el correo electrónico a benenati@lclark.edu. Escriban unas 10 oraciones siguiendo las instrucciones del libro. Para entregar por correo electrónico. |
Vamos a hacer en clase: |
-
Vamos a ver el corto" El día menos pensado" en clase juntos. |
| TAREA PARA EL 25/11 | |
| LEER MUY BIEN Y HACER: | - pag. 166-167 Imagina: La cordillera de los Incas. El español
de Colombia, Ecuador y Venezuela. Animales de los Andes. |
| LEER: | - pag. 170-171 Leer Galería de creadores para comentar en clase. ¿Conocen a alguno de estos "creadores"? |
| HACER: | WB |
TAREA PARA EL 27/11 |
 ¡Feliz Día de Acción de Gracias!  |
Decimocuarta semana. Noviembre 30, diciembre 2 y 4.
| TAREA PARA EL 30/11 | Vamos a terminar con las fotografías si no lo hicimos antes. |
ESTUDIAR MUY BIEN y |
EG |
| ESTUDIAR y HACER: | -
pag. 172-173 The future: Forms of the future tense and Uses of the future
tense. |
| HACER: | - pag. 175 Comunicación 4 escrito, 5 escrito, 6 y 7 en clase |
| HACER: | WB LM |
ESTUDIAR MUY BIEN y |
EG |
ESTUDIAR y HACER escrito: |
-
pag. 176-177 The conditional and Uses of the conditional. |
| HACER: | WB LM |
Created by: benenati@lclark.edu
Last update: November 2009
