Prerequisite: 321

Schedule: Period 4: Mo, We, Fr, 11:30AM-12:30 PM, code 12410

Classroom: Miller 414

Beginning: September 05, 2000

Credits: 4

 Important deadlines (cf. Registration Announcements 2000-2001, p. ii):

Last day to register: Sept. 15; last day to select CR/NC: Sept. 15; last day to withdraw: Nov. 06; Majors are requested to take this course for a letter grade.
(Your professor has the reputation of honoring these deadlines.)

Office hours (location: Miller Center 306):

Mo, We, Fr, 10:20-11:20 AM or by appointment: x7426; if you are not able to reach me, please leave a message with your phone number.
(No office hours during final examination week.)
E-mail address: <anton>; Fax: 768-7434.
There will be no class sessions and no office hours on Oct. 04 (We) and Oct. 06 (Fr).

Requested texts:

Anthologies of the Middle Ages, Sixteenth and Seventeenth Centuries: on reserve at the library
La Poésie française, brochure
Corneille, Le Cid, Nouveaux Classiques Larousse, NCL
Racine, Andromaque, NCL
Molière, Les Précieuses ridicules, NCL
Mme de Lafayette, La Princesse de Clèves, NCL
Ionesco, La Leçon

Requested material: Notebook

This is a survey course on major authors and trends from the Middle Ages to the 17th century. The student's ability to comprehend and appreciate the literature under consideration, to analyze and to do research, rather than his ability to retain facts alone, is emphasized.

All work is required in French.

Exact dates for discussion commencement are scheduled and works will have to be read in their entirety by the dates indicated. Actual beginning of discussion may occasionally be delayed; however, this will not change the reading schedule.

ORAL CLASS REPORTS:

Each student will report on at least three pre-assigned topics.

FINAL EXAMINATION: Period 4: Dec. 18 (Mo), 08:30-11:30.AM, Miller 414

Grading will be based on:

Examination, Moyen Âge: 1/4 of final grad
Examination, 16e Siècle: 1/4 of final grade
Final examination, 17e Siècle: 1/4 of final grade
Class participation and oral class reports: 1/4 of final grade
Your final grade will reflect insufficient class attendance and participation.

Discussion and Reading Schedule:

class	date	title and assignments
1	09.06	Introduction du cours
2	09.08	Introduction (Moyen Âge), Serment de Strasbourg, pp. 1-5
3	09.11	Chansons de Geste, Chanson de Roland, pp. 6-14
4	09.13	Présentation de Diapos (Cirque de Gavarnie), Poésie lyrique, pp. 15-16
5	09.15	Les Troubadours, Charles d'Orléans, Rutebeuf, pp. 17-24
6	09.18	Marie de France, Christine de Pisan, pp. 25-27
7	09.20	Chrétien de Troyes, pp. 28-30
8	09.22	Le Roman de la Rose, pp. 31-37
9	09.25	Le Roman de Renard, pp. 37-41
10	09.27	François Villon, pp. 42-46
11	09.29	Le Théâtre, pp. 47-56
12	10.02	Conclusion du Moyen Âge
13	10.04	Pas de classe; vous commencerez la lecture des pièces du 17e siècle
14	10.06	Pas de classe; vous continuerez la lecture des pièces du 17e siècle
15	10.09	Vous continuerez la lecture des pièces du 17e siècle
16	10.11	Examen sur le Moyen Âge
--	10.13	Congé de demi-semestre
17	10.16	Introduction, 16e Siècle, pp. 1-4; Marguerite d'Angoulême, pp. 5-8
18	10.18	Clément Marot, pp. 9-12; Jean Calvin, pp. 13-14
19	10.20	Maurice Scève, Louise Labé, pp. 15-16
20	10.23	François Rabelais, Pantagruel, pp. 17-22
21	10.25	Gargantua, pp. 23-26
22	10.27	La Pléiade, Joachim Du Bellay, pp. 27-29
23	10.30	Ronsard, Les Odes, pp. 30-34
24	11.01	Les Amours, La Franciade, Les Derniers Vers, pp. 34-38
25	11.03	Montaigne, pp. 39-46
26	11.06	Examen sur le 16e Siècle
27	11.08	Introduction, 17e Siècle, pp. 1-5
28	11.10	La Tragédie, pp. 14-15, Corneille, NCL pp. 10-78
29	11.13	Le Cid, NCL pp. 78-132
30	11.15	Blaise Pascal, pp. 16-21
31	11.17	Racine, NCL pp. 9-68
32	11.20	Andromaque, NCL pp. 68-115
33	11.22	La Préciosité, Mlle de Scudéry, pp. 6-11
--	11.24	Congé officiel: Fête de la Grâce de Dieu
34	11.27	Mme de Lafayette, NCL pp. 10-74
35	11.29	La Princesse de Clèves, NCL pp. 74-129
36	12.01	Molière, NCL pp. 9-36
37	12.04	Les Précieuses ridicules, NCL pp. 36-63
38	12.06	Jean de La Fontaine, pp. 22-26
39	12.08	La Querelle des Anciens . . . , pp. 27-28; La Rochefoucauld, pp. 29-30
40	12.11	La Bruyère, pp. 31-33; Descartes, pp. 12-13; Mme de Sévigné, pp. 34-35
41	12.13	Récapitulation et conclusion des études

Programme détaillé:

Le Moyen Âge

06 sept. (mercredi)
Introduction: le Moyen Âge historique, le Moyen Âge littéraire; la féodalité et ses moeurs; la foi et les croisades; l'art médiéval; les manuscrits et l'imprimerie; le Moyen Âge devant la postérité.

 08 sept. (vendredi)
La dynastie carolingienne; Charlemagne et son empire; la division de son empire entre ses trois petits-fils; les quatre Serments de Strasbourg et le traité de Verdun; le roman; le tudesque; langue sythétique et langue analytique.

11 sept. (lundi)
Définitions: chanson, geste, cycle, laisse, assonance, trouvère, troubadour, jongleur, vielle, langue d'oc, langue d'oïl; l'origine des chansons de geste; la Chanson de Roland; le manuscrit d'Oxford; les croisades contre les Sarrasins; les faits historiques et la légende; les pèlerinages à Saint-Jacques-de-Campostelle.

13 sept. (mercredi)
La brèche de Roland au Cirque de Gavarnie (diapositives); la langue des troubadours: un koïné; la culture dans le Midi; le manichéisme; les Cathares (les Albigeois); Guillaume IX d'Aquitaine, Aliénor d'Aquitaine et ses deux filles; la cour de Poitiers (Aliénor), de Blois (Aélis) et de Troyes (Marie de Champagne).

15 sept. (vendredi)
Le triple idéal de la poésie lyrique courtoise, ses thèmes pricipaux; les liens entre texte, musique et danse; trobar plan, trobar sotil, trobar clus (cobert); les croisades contre les Cathares.; interprétation: Canzo I et II de Guillaume IX d'Aquitaine.

18 sept. (lundi)
Interprétation: Canzo I de Bernard de Ventadour; Charles d'Orléans; les Armagnacs et les Bourguignons; interprétation: En Regardant vers le pays de France; interprétation: En La Forêt de Longue Attente, Rondeau 1 et 2; les poèmes à forme fixe.

20 sept. (mercredi)
Le lyrisme bourgeois; Rutebeuf: la satire, son lyrisme personnel, son art; interprétation: La Pauvreté Rutebeuf, La Misère au foyer; la littérature courtoise; Marie de France, les lais, la matière de Bretagne; interprétation: Le Lai du laostic; Christine de Pisan, interprétation: Solitude.

22 sept. (vendredi)
Chrétien de Troyes, son inspiration bretonne et occitane, le conflit de l'amour et de l'aventure; la cour de Marie de Champagne à Troyes; interprétation: Yvain ou le chevalier au lion.

25 sept. (lundi)
La littérature didactique; Le Roman de la rose, Guillaume de Lorris (1e partie): l'homme et son oeuvre, l'allégorie, l'art d'aimer; interprétation: "Le Printemps" et "La Fuite du temps".

27 sept. (mercredi)
Jean de Meung (2e partie): l'homme et son oeuvre, son esprit de libre examen, sa philosophie de la nature; interprétation: "La Vraie Noblesse".

29 sept. (vendredi)
La littérature satirique; Le Roman de Renard, son origine, les cycles, l'épopée animale, l'aspect satirique, la parodie de l'épopée; interprétation: "Renard et les anguilles", "La Pêche d'Ysengrin", "Renard empereur".

02 oct. (lundi)
François Villon: l'homme, son oeuvre, sa renommée; interprétation: "Le Spectre de la mort", "Ballade des dames du temps jadis", "Ballade des pendus".

04 oct. (mercredi)
Conférence du professeur; il n'y a pas de classe. Vous commencerez la lecture des pièces du 17e siècle, indiquées dans ce programme.

06 oct. (vendredi)
Continuation de la conférence du professeur et continuation de la lecture susdite.

09 oct. (lundi)
Claude Beauclair; Eugène Ionesco: La Leçon.

11 oct. (mercredi)
Examen sur le Moyen Âge.

13 oct. (vendredi)
Congé d'automne.

16e Siècle

16 oct. (lundi)
Introduction: Histoire et Civilisation; les origines de la Renaissance: la prise de Constantinople par les Ottomans: la fin de la Guerre de Cent Ans: les campagnes d'Italie de Charles VIII, de Louis XII et de François Ier; les grands voyages; les découvertes scientifiques.

18 oct. (mercredi)
La Renaissance des lettres et des arts; le rôle de François Ier; le Collège des lecteurs royaux, le Collège des trois langues, le Collège de France; l'humanisme, l'évangélisme et la réforme; la réformation et les guerres de religion. Marguerite d'Angoulême (d'Alençon, de Navarre), interprétation: l'Heptaméron ou les Histoires des amants fortunés; Giovanni Boccace, modèle pour Marguerite d'Angoulême et Geoffrey Chaucer (Canterbury Tales).

20 oct. (vendredi)
L'influence de l'Âge d'or de la littérature classique italienne: Dante Alighieri, François Pétrarque, Giovanni Boccace. Clément Marot, interprétation: Épître; prisonnier au Châtelet et auteur de l'Enfer, prisonnier à la Conciergerie, l'Affaire des placard et l'exile à Ferrare chez Renée de France et à Genève chez Jean Calvin; Marot, l'homme de la Renaissance et du Moyen Âge.

23 oct. (lundi)
Maurice Scève, Délie; Louise Labé, Sonnet; le groupe lyonnais; Jean Calvin, interprétation: "De la prédestination", L'Institution de la Religion Chrétienne; Genève, le centre intellectuel de la Réforme.

25 oct. (mercredi)
François Rabelais, sa vie de moine et de médecin, ses voyages et ses rapports avec Guillaume Budé; Rabelais, homme de la Renaissance; Pantagruel: "Lettre de Gargantua à Pantagruel", le pantagruélisme; Gargantua: "L'Abbaye de Thélème"; le Tiers Livre, le Quart Livre, le Cinquième Livre (l'Île Sonnante).

27 oct. (vendredi)
Gargantua: "Des Moeurs et conditions de Panurge"; Jean Calvin, ses rapports avec François Ier et Guillaume Budé.

30 oct. (lundi)
La Brigade et la Pléiade: Joachim Du Bellay, Jacques Peletier Du Mans, Pierre de Ronsard, Jean Dorat (principal du Collège de Coqueret à Paris); l'importance donnée aux Anciens (Pindare, Anacréon, Horace, Virgile, Ovide), aux Italiens (Pétrarque, Dante, Boccace) et aux premiers modèles français (Clément Marot et le groupe de Lyon: Maurice Scève et Louise Labé). Défense et Illustration de la Langue française, L'Olive "L'Idée". Pierre de Ronsard, le Prince des poètes et le poète des Princes; le poète des amours (Cassandre, Hélène; "l'escadron volant" de Catherine de Médicis); les Odes "Ode", "Chansons épicuriennes"; "Comme un chevreuil ...", "Sonnet", La Franciade "La Bataille de Tours"; Ronsard, membre du groupe des "Politiques" (amis de la tolérance religieuse); les derniers vers de Pierre de Ronsard "Je n'ai plus que les os ...".

01 nov. (mercredi)
Michel de Montaigne, sa participation aux guerres d'Italie et son rôle politique à Bordeaux; son stoïcisme envers sa maladie de la pierre et la mort; son scepticisme: "Que sais-je?"; les Essais "Portrait physique et moral de Montaigne"; "Que philosopher, c'est apprendre à mourir", interprétation: "La vanité des lois".

03 nov. (vendredi)
Conclusion des études sur la Renaissance.

06 nov. (lundi)
Examen sur le 16e Siècle.

17e Siècle

08 nov. (mercredi)
Introduction: Histoire et Civilisation; la régence de Marie de Médicis, 1610-1617, le règne personnel de Louis XIII, 1617-1643 (le Cardinal de Richelieu), la régence d'Anne d'Autriche, 1643-1651 ( le Cardinal Mazarin), le règne personnel de Louis XIV, 1651-1715; la monarchie absolue, de droit divin; la société et la cour; Versailles, la "prison d'or" (ses architectes: Le Vau et Hardouin-Mansart; le parc: Le Nôtre); les bourgeois comme conseillers (Colbert, Le Tellier, Louvois) et historiographes (Racine, Boileau) du roi.

10 nov. (vendredi)
L'honnête homme, les honnêtes gens; les salons, la société des ruelles; la gloire des armes (Condé, Turenne); l'évolution des idées morales; l'analyse et la peinture de l'homme, la nature humaine; l'idéal littéraire: le baroque, le classicisme; l'Académie française; les règles de la tragédie classique: le plaisir, la bienséance, la vraisemblance psychologique et historique, l'harmonie; les trois unités (de lieu, de temps, d'action: une seule péripétie); la Poétique d'Aristote; la litote, la périphrase, la tension dramatique, l'élément pathétique (le pathos), le quiproquo; le théâtre de Paris: l'Hôtel de Bourgogne, le Théâtre du Marais, la Troupe de Molière (Palais-Royal); la Comédie française, la Comédie italienne, l'Opéra; le spectacle: le parterre, les galeries, les loges, l'éclairage aux chandelles.

13 nov. (lundi)
Pierre Corneille, Le Cid, interprétation: Chimène, Don Rodrigue; la "Querelle du Cid" (une querelle littéraire): Corneille: Excuse à Ariste; Scudéry: Observations sur le Cid; Guez de Balzac, ami et défenseur de Corneille; Chapelain, membre de l'Académie française: Sentiments de l'Académie sur le Cid, 1638; "l'honnête homme" dans le Cid; les sources de la pièce: Le Cid historique et légendaire, Guillén de Castro (Las Mocedades del Cid); l'honneur de la race et l'égoïsme, la noblesse de coeur.

15 nov. (mercredi)
Blaise Pascal, ses inventions scientifiques, son Traité sur le vide; le jansénisme et la Société de Jésus (les Jésuites, les Thomistes, les Molinistes); les solitaires à Port-Royal, la grâce suffisante (Jésuites) et la grâce efficace (les Jansénistes); le libre arbitre, la casuistique, la prédestination, le péché originel; la vérité absolue et la vérité relative; les Lettres provinciales (une polémique); les Pensées (une apologie de la religion chrétienne).

17 nov. (vendredi)
Jean Racine, Andromaque, interprétation: Andromaque et Pyrrhus; les sources: Homère, Euripide, Virgile et Sénèque; la bienséance et les trois unités; la pression (tension) tragique; la passion fatale, la jalousie et la haine, l'égoïsme de l'amour; la vérité artistique.

20 nov. (lundi)
Interprétation: Hermione et Oreste.

22 nov. (mercredi)
Discussions en groupe: Comparez le Cid à Andromaque; 1er groupe: la bienséance, la vraisemblance, l'harmonie; 2e groupe: la peinture et l'analyse des personnages; 3e groupe: les trois unités.

24 nov. (vendredi)
Fête de la Grâce de Dieu, fête officielle.

27 nov. (lundi)
L'ALEXANDRIN (le dodécasyllabe), le vers classique; le compte des syllabes, la "loi des trois consonnes", le traitement de l'e dit "muet"; la syllabation ouverte et fermée; le vers à terminaison masculine ou féminine; les règles de la structure du vers classique: la césure (la coupe), l'hémistiche, la coupe secondaire, le tétramètre classique, le pentamètre et l'hexamètre, le rythme (le mètre) de l'alexandrin; l'enjambement ou le rejet, la license poétique; le classement des rimes: rime faible, rime suffisante, rime riche; rime croisée (altlernée), rime plate, rime embrassée.

29 nov. (mercredi)
La Préciosité; Clélie de Mlle de Scudéry, le roman précieux, la Carte du Tendre, les trois tendres (fleuves): Inclination, Estime, Reconnaissance; les étapes de la carte du pays de l'Amour; Mme de Lafayette, l'Hôtel de Rambouillet, Catherine de Vivonne (de Rambouillet); la Princesse de Clèves, un roman précieux, un roman historique (la cour d'Henri II et de François II) et un roman d'analyse psychologique (surtout de l'amour, basé sur la Carte du Tendre); discussions en groupe: 1er groupe: la société précieuse à la cour d'Henri II; 2e groupe: l'analyse de l'amour entre le prince de Clèves et Mlle de Chartres; 3e groupe: l'analyse de l'amour entre M. de Nemours et la Princesse de Clèves.

01 dec. (vendredi)
Les deux intrigues périphériques du roman: la perfidie de Mme de Tournon et les démêlés du vidame de Chartres; discussions en groupe: 1er groupe: essayez de trouver une solution satisfaisante pour l'inclination de Mme de Clèves au sein de la société du 17e et du 20e siècle; 2e groupe: pourquoi Mlle de Chartres s'est-elle mariée avec le prince de Clèves?

04 déc. (lundi)
Molière (Jean-Baptiste Poquelin), tapissier du roi, la troupe de l'Illustre Théâtre; la Commedia dell'arte (Lyon); ses idées sur la comédie: la Critique de l'École des Femmes; les Précieuses ridicules, une farce en prose, une comédie de moeurs et de caractères.

06 déc. (mercredi)
La décadence de la préciosité; la critique de l'Hôtel de Rambouillet (Catherine de Vivonne).

 08 déc. (vendredi)
La Fontaine, maître des eaux et des forêts; Fables choisis, mises en vers par M. de la Fontaine; les sources de ses fables: Ésope, le Roman de Renart, Rabelais; l'art de La Fontaine, la mise en scène des fables (exposition, action, dénouement); les animaux, les plantes et les êtres humains dans ses fables; interprétation: les Animaux malades de la peste.

11 déc. (lundi)
Structure de la poésie dans la fable les Animaux . . . ; la Querelle des Anciens et des Modernes; François La Rochefoucauld, Réflexion ou sentences et maximes morales, le pessimisme de ses maximes, l'amour-propre. Administration des évaluation de cours.

13 déc. (mercredi)
Jean de La Bruyère, Les Caractères de Théophraste, traduits du grec, avec les caractères ou les moeurs de ce siècle (Giton et Phédon), la peinture des moeurs, le masque; René Descartes, Discours de la méthode pour bien conduire sa raison et chercher la vérité dans les sciences, sa morale, "Je pense, donc je suis" (Cogito ergo sum), l'animal-machine; Mme de Sévigné, son oeuvre épistolaire: une chronique du temps. Conclusion des études sur le 17e Siècle.